
1次関数と面積
1次関数と図形の融合問題です。4つの直線で囲まれた部分の面積を、イメージ図をもとにして、解法の手順をわかりやすく解説しています。これならわかるを実感できます。
数学が「わかる」「できる」を実感しましょう。
1次関数と図形の融合問題です。4つの直線で囲まれた部分の面積を、イメージ図をもとにして、解法の手順をわかりやすく解説しています。これならわかるを実感できます。
平方根の活用問題、中級編に続けて解いてみるのがオススメです。根号の中が平方数となる場合のイメージを、わかりやすく解説しています。平方根に対する応用力が身につきます。
平方根の活用問題、初級編に続けて解いてみるのがオススメです。根号の中が平方数となる場合のイメージを、わかりやすく解説しています。「文字を用いた解き方の基本」が身につきます。
ルートのついた数が、整数となるような自然数を求める問題の基本編です。まずは、ここからスタートしていきましょう。 ルートのつかない数となるための条件を確認しておこう。
高校入試では、特に重要な「関数と図形の融合問題」にどう取り組むのか。それは、たった二つの内容を「しっかりイメージしながら」問題に向き合うこと。このポイントとなる二つのイメージをお伝えしています。
中学校3年生にとって、まもなく9月を迎えるこの時期、「数学の勉強をどうする?」そう思ったら、取り組むオススメの「優先順位」を参考にしてください。特に「北海道の中学生」に向けた内容です。
不等号を用いた「平方根の活用問題」です。「平方根の活用問題」では、基本となる問題です。まず、このレベルの問題から取り組んでみましょう。根号のついている数とついていない数の大小の比べ方について、解説しています。
中学校の図形分野では、「証明」が苦手という声をよく聞きます。図形分野攻略は、まず「定義」をしっかり覚えることがスタートです。
ミスを未然に防ぐためには、「ミスしやすい部分」を知ることです。正負や文字式の計算に累乗の指数が関係した場合の「符号」、点や傾きから求めた「関数の式」、連立方程式の「解」などは、誰もがミスしやすい部分でずが、実は「そく確かめ」ができる問題でもあります。
計算ミスを防ぐためには、「途中式を書くべきだ」という一般論を述べることはしません。個々の計算によって「必要な途中式」と「不要な途中式」もあります。また、その人にとっては「必要な途中式」というのもあります。実は、そこを指導するのが、数学を教える立場の人間の大事な仕事なのです。